2025年2月20日，锦城学院2025春季学期初度学生责任大会在和平大楼601会议室举行。校长王亚利，校党委通告刘永湘，副校长冯正广，党委常委、学工部（处）部长苏斌，校团委通告、学友办践诺主任李静娴以及学生责任部（处）、校团委、学友办整体干部，各学院分摊指导、学生科科长、团总支通告、整体辅导员敦朴参会。
会议重心传达了学校2025年责任部署大会上邹广严校长，王亚利校长，刘永湘通告清贫讲话本体，聚焦了新学期学生责任重心，通过交流共享、责任部署与指导动员，为新学期学生责任凝华了共鸣、了了了主见。整体辅导员敦朴对新学期充满期待和但愿，会上来自11个学院的辅导员敦朴们共享了我方与学生的心理交流、假期生存中见闻主意、学习阅读的感受体会、东说念主工智能和新时刻对责任的启发启迪，谈及了我方的感悟与想考。在寒假中，辅导员敦朴们莫得涓滴懈怠，保持学习心情、保持自我充实，通过不通常式持续“充电”，整体师生渡过了一个吉祥、充实、升值、快活的寒假。整体学工戎行将以实足的心情和高度的包袱感，理睬新学期的挑战，鼓动锦城汲引职业高质料发展。
校长王亚利汲引对辅导员敦朴们在假期的学习和工行恶果赐与了高度推奖。王校长强调，本年的责任阵势是校庆和迎评之年，亦然聪颖汲引和教化质料之年，学生责任的踏实和水平起着清贫的作用。王校长对学生责任建议三点要求：一是基础责任要塌实、老例责任有立异；二是性格责任有口碑；三是辅导员自我发展和自我策画有开首。她但愿整体辅导员齐心合力完成任务，创造锦城学院新的后光。
校党委通告刘永湘汲引对辅导员假期中全身心插足学生责任情景示意高度细则和招供，同期刘通告要求大家持续高度关注社会紧要新闻和最新动态，充分运用前沿科技和社会文化辅导汲引学生，全身心作念好新学期本职责任；刘通告建议“冲刺80天，锦城焕新颜”的责任目的，要求整体辅导员敦朴以锦城20周年校庆为机会和载体，阐发辅导员的动员和组织作用，作念勤学生汲引辅导责任。
副校长冯正广汲引强调了当年汲引中非分解才调、深度想考才调的清贫性；要求整体学工戎行要庄重学习和贯彻2025年责任部署大会指导清贫讲话精神，止境近期要迫临力量、迫临资源作念好校庆责任；要求整体辅导员敦朴联想好每一次汲引惩办举止，作念好锦城汲引口碑，并加强本人学习，竣事自我成长。
党委常委、学工部部长苏斌从“信守学生汲引主业，用好锦城汲引学法宝；以高质料汲引惩办服务助推校风学风软环境高地；光大锦城汲引学，献礼20周年校庆；服务东说念主才培养，开展学生升值培养与评价；夯实辅导员基本功，霸占新式师生关连高地”等作了部署。
校团委通告、学友办践诺主任李静娴就作念勤学生科技竞赛、校庆二十周年晚会、二十周年校庆专题学友责任大会等重心本体作了部署。
会议由学工部（处）副部长陈程主理。
建筑学院何子琼敦朴共享了寒假期间组织学生参与“三下乡”社会实践责任，成立了实践团队——“锦柏新程”爱国主义汲引实践团，带领来自建筑、文传、财会等学院的十余名同学在资阳市乐至县宝林镇独柏村开展为期10天的实践举止，建造社会实践基地、开展支教举止、进行红色宣传、直播助农、调研访谈空巢老东说念主与退伍老兵，为独柏村振兴发展作念出锦城孝敬。
财会学院陈晶敦朴觉得假期是辅导员心理服务最佳阐发作用的时候，在假期辅导员也应通常作念到全身心插足。陈敦朴和其他财会学院敦朴扫数实地访问看望了普华永说念实验班实习学生，对学生责任情况、生存条款等情况进行把稳换取，赐与心理上的支撑和责任范例上的指导。同期支援逐日打卡对实习学生进行日常惩办，与学生保持密切洽商，实时了解学生动态。也在假期开展对挂科学生的柔柔与温习辅导责任，饱读吹学生建立信心，制定温习策画。
金融学院戴科敦朴共享了寒假期间家校共育的立异责任范例，她运用寒假前的时候，逐个洽商了所带的专升本更生家长200余名，与家长一一反馈学生的本科学习成长收成，也把稳恢复了家长的发问。同期也请家长运用假期，协助学生完成学业策画和劳动策画。假期后，每位家长也会以短信的情势，将孩子的劳动策画、验证安排、学习策画发给辅导员。本次交流，家长示意特地快活，反馈也特地积极，谈到这种明确的要乞降指导让他们在参与孩子成永劫更有主见感。
土木学院曾敏敦朴共享假期阅读竹素《高校辅导员的七项修都》，包括修都话语、修都惩办、修都抒发、修都科研、修都表面、修都网罗、修都策画。曾敦朴谈到，交心话语是辅导员的“必修课”“基本功”“试金石”，对于话语修都，书中主要共享了话语的时机和若何谈出实效。时机主淌若节点、困难和变化；效果主淌若话语的原则、智商和手段。上班第一天，曾敦朴和别称学生交心话语近三个小时后，学生离开办公室给她发了这么一条微信：“不论是在学校依然毕业以后，除了辅导员和学生，你依然咱们的一又友。”
电子学院邱欣悦敦朴共享了一个学生惩办故事以及一册书《被抱怨的勇气》带给她的想考和启发。她谈到了应该收受学生的不完满，尔后关注其行径背后的原因，因为学生的行径通常是他们心理情景的反馈。当作敦朴，咱们需要支援原则，但同期也要通过心理服务，以鸠合和包容的格调去辅导学生。新的一年，不时践行锦城汲引学，全身心插足锦城汲引，深挖学滋长板，培育学生非知才调，让每位学生领有舞台、收成掌声。
文传学院宋祎璇敦朴谈到Deep Seek，用了三组“对话”：与“学问重构者”的共谋、与“心理狡计器”的共情、与“当年预演者”的共育，与大家共享一场从“器具投诚”到“育东说念主醒觉”的旅程。宋敦朴示意，站在智能时期的交叉路口，无谓是惶恐的守夜东说念主，也无谓作念狂热的布说念者。从学生到老练，既是学者亦然师者，在这个新时期，在智能的江河中打捞育东说念主的诗意，于数据的迷雾里看护精神的星空。
寒假期间工商学院张靖炫敦朴与学生保持密切洽商，她共享两个学生社会实践的小故事，一是物流惩办专科的徐同学，在周边春节快递岑岭期间主动对接家乡的乡村快递驿站，用专科所学、因地制宜联想了“三段式分拣动线”，并造就了驿站的乡亲分拣包裹，遵守大大擢升、取得阵阵好评；二是文化创意与筹办专科的廖同学，将《中国文化产业年度发展报恩》一书的阅读心得拍成vlog短视频，将“千里浸式阅读”后的心得与新媒体创作勾通，在学问输出的经由中再次取得深化鸠合，在张敦朴饱读吹下、当作学习委员的她在班级开展“一书一策”举止策画。
智能学院杨俊洁敦朴共享了假期学习《素食者》的感受和体会，她谈到《素食者》证实了一位本来平时的家庭主妇英惠，顷刻间决定成为素食者，这一滑变糟蹋了家庭原有的安定，激发一系列四百四病。从名义看，这是对于饮食选拔的故事，实则深入挖掘东说念主性、自我矍铄与社会规训等潜入议题。杨敦朴觉得，《素食者》虽篇幅不长，但内涵丰富，能在阅读中不断反想若何更好地鸠合学生内心天下，为学生提供更有针对性的辅导和支撑。
狡计机学院吴诗涵敦朴共享了寒假举办婚典的欢跃，也谈及了假期阅读《月亮与六便士》的感悟，假期中还时刻柔柔关注期末锻炼就绩不睬想的同学心理情景，也关注到DeepSeek的迅猛发展。吴敦朴谈到，在大学生汲引中，要辅导学生去发现我方内心真的爱好的事物，饱读吹学生勇敢地去探索，在追求逸想的同期，学会均衡逸想与试验，合理策画大学生存和当年东说念主生，也但愿学生能学习新时刻，优化想考民风和想维样式，在大模子时期，不要被AI牵着走，而是领有更为深度和活泼的脑回路。
外语学院王媚娇敦朴谈到，假期是一个与学生建造深多心理洽商、提供全场所服务的清贫时期。王敦朴学生是大三，这个假期她更多的收受学生在毕业策画上的柔柔、支撑和辅导。寒假前，已针对不同类别学生的假期学习、社会实践张开了动员，饱读吹学生勾通我方的专科有趣有趣、个东说念主长板以及当年的策画和目的过好假期生存。假期期间，王敦朴与学生保持密切洽商、掌抓种种学生的程度，学生也积极与她共享见闻和感悟，王敦朴会实时赐与他们积极的建议和饱读吹，助力同学们全场所的成长。
艺术学院严月岑敦朴通过线上平台与学生们保持洽商，同期也关注到deepseek的崛起。在严敦朴看来，跟着东说念主工智能时刻的快速发展🦄九游娱乐(中国)网址在线，汲引限制也在发生潜入变革，寒假让严敦朴再行注释了我方的责任样式和当年的主见。她运用假期时候学习了智能时刻洽商学问，深入了解了若何运用这门时刻擢升学生惩办和辅导职责任遵守。当作辅导员，咱们也需要不断学习新时刻，才能更好地服务学生，适应新时期的汲引需求。